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本科生教育

海德电子app官方:海德电子app官方本科教学工作基本规范

2019-04-24

第一章   

第一条  为了全面落实并高质量地完成学校各项本科教学任务,加强教学管理,严肃教学纪律,保证学校正常的教学秩序,特制订本规范。

第二条  是否认真执行教学工作基本规范是考核、评比全体教学工作人员工作业绩的重要依据。

本规范所称的教学工作人员是指从事本科教学工作的教师、实验室工作人员和学校各级教学管理人员。

 

第二章  人才培养方案和教学文件

第三条 人才培养方案是安排全校本科教学工作所依据的重要文件。各专业必须按照《海德电子app官方本科人才培养方案管理规定》制订教学计划,分解教学任务,落实承担任务的人员,排定课表。制订人才培养方案、编排课表时,务必使学生能够每学期均衡地进行学习,杜绝各学期学时数以及一学期内各周周学时分布过轻或过重的现象。各级教学管理人员必须严格把关,一旦发现这种情况,教务处要采取有力的措施进行调整。

第四条  各系(部)必须按《海德电子app官方本科课程教学大纲管理规定》对列入人才培养方案中的课程(含任选课)和教学环节制订教学大纲。教学大纲由系(部)主任(或专业负责人)组织制订,并组织在系内讨论、定稿,报二级学院的分管教学院长审核批准。

第五条  所有课程的授课教师都要认真填写教学日历。教学日历是课程教学检查或抽查对照的依据。教学日历必须按照《海德电子app官方本科教学日历编制的规定》中的要求规范编写。不按教学日历的安排自行删减课内外内容者,二级学院和教务处要作相应的处理。教学日历要在开学第一周前交开课学院备查。

第六条  人才培养方案、教学大纲、教学日历都属基本教学文件,各二级学院应存档。人才培养方案、教学大纲、教学日历、课程表、学生成绩登分表等应做到相互统一。教学文件存档是否齐备和规范是考核二级学院教学工作的一项重要内容。

 

第三章  教材选定与出版

第七条  开课单位应按照《海德电子app官方本科教材管理工作规定》,根据教学要求认真选用教材。经系(部)主任审查签字后,及时上报二级学院和教务处教材科。教材一经选定使用,原则上不得更改。

为减少人为浪费和学生负担,做到既不漏报,也不造成教材积压,还要供应及时,教务处教材科要加强管理,在前一学期制订下一学期用书的采购计划。

第八条  没有适用的正式出版教材时,可以申请自编讲义。自编的讲义要控制字数(原则上每学时34千字),并按印刷出版部门的要求准时交稿,准时校对交印。

对不及时交稿、不及时校对交印造成上课无教材(讲义)者,作教学事故处理,同时还要采取应急措施使学生有教材可用。

第九条  讲义使用过两届且效果良好的,可以申请作为正式教材出版。教材科每年受理一次教材出版申请。教务处根据需要和讲义的质量,确定每年正式出版的种类和数量,并给予一定的资助。具体规定见《海德电子app官方资助出版教材的规定》。

教师未按上述规定和程序直接与出版社联系出版的教材,教务处不承担责任,也不确保使用。

 

第四章  课堂教学

第十条  所有承担教学任务的教学人员,都要服从二级学院的工作安排,并按照各环节的要求履行其职责。

第十一条  新教师必须经过该课程必要的教学辅助工作的锻炼,并通过二级学院组织的试讲。试讲未通过者,不能承担授课任务。试讲情况应记录在教研活动记录册上。

第十二条  开课前,任课教师应认真备课,并做好各项准备工作(如教具、挂图、多媒体课件、光碟、U盘等)。任课教师开课前须写好课程的全部教案或讲授提纲,做好课程的PPT或网页。

教案、讲授提纲、PPT或网页是反映教师教学水平和备课情况的重要依据,应保留备查。

第十三条  教学人员在执教期间应坚守岗位,做到不迟到、不提前下课、不自行更改学时、上课时间或地点。由于特殊原因必须调课或由人代课时,必须按照《海德电子app官方本科课程表管理规定》中有关规定办理手续。

第十四条  课堂教学的基本要求是:理论阐述准确,概念清晰,条理分明,逻辑性强;突出重点、难点;在传授知识的同时,应教给学生获取知识的方法;不断更新讲课内容,及时传递科学技术新发展的信息;应使用普通话教学,课堂语言应力求做到准确、简练、生动、清楚,板书工整,板图正确。

第十五条  教务处每学年组织对所有承担课堂教学任务的任课教师进行课堂教学质量评估,评估按照《海德电子app官方教师本科课堂教学质量评估办法》进行。

教师课堂教学质量评估结果存入教师档案,作为教师职称评定、职务聘任、教学评优推优等的主要依据之一。

 

第五章  辅导答疑

第十六条  辅导答疑是课堂讲授的重要补充环节,目的在于帮助学生加深理解和全面掌握课堂讲授的内容,了解学生的接受情况,解答疑难问题,指导学生的学习方法和思维方法。主讲教师和辅导教师都应做好这项工作。

第十七条  主讲教师和辅导教师都应参加辅导答疑,原则上按每8个课内学时安排一次辅导答疑。

第十八条  辅导答疑一般以个别答疑为主,对共同性的问题可以进行集体辅导。输导答疑方式可多样化,或面对面进行,或通过网络平台开展,还可建立QQ群和微信群。在辅导答疑时,要热情、耐心。辅导答疑情况要作记载。

 

第六章  批改作业

第十九条  任课教师须根据教学大纲和教学日历的安排布置作业,作业须全部批改。

第二十条  教师批改作业要认真、细致、及时,要指出作业中的突出优点、独立见解之处,对错误之处要督促学生进行纠正。对作业潦草、马虎、画图草率的,应退回令其重做;对抄袭作业的学生,应进行严肃批评,并令其补做。

学生缺交作业、实验报告达全学期作业总量的1/3不得参加该课程的期末考试,成绩以零分记。学生按要求补交作业、实验报告,经任课教师认可后,方能参加开学初的该课程第一次补考。否则只能参加随下一年级参加该课程第二次补考。

第二十一条  作业成绩是评定学生平时成绩的依据之一。教师须从教务管理系统中下载“课程成绩记载表”,做好平时的每次作业成绩登记,并妥善保存。

 

第七章  考试及成绩评定

第二十二条  课程考核分为两类:考试和考查。必修课和限选课应以考试方式进行考核,考试成绩可采用闭卷、开卷、笔试、口试、操作考核等多种形式进行评定;选修课可以通过考查方式进行考核,考查成绩可以通过提问、作业、测验、实验、答辩等综合评定。

第二十三条  考试前,命题教师应命出份量和难易程度相当的两套试题(A、B)。试题的难易程度应使得考试结果(即学生成绩)基本符合正态分布(一般不及格率和优秀率各控制在20%左右)。试题经系主任审核后,从中选出正常考试用试题(A)和开学初重考(备用)试题(B卷)。教考分离的试卷由学院指派教师或命题小组命题,也可以由开课部门或教务处从该课程的试卷库中抽取。

试题格式要符合统一的规范化要求,试题中的各题应有明确的得分标准(包括大题下的小题,逐一在试题上注明),并要求另附参考答案。试题要誊写、校对清楚,出现课程名称错误、题目不清、错题或给出的条件不全而影响考试正常进行的,将视为教学差错或教学事故。

第二十四条  课程综合成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。平时成绩应以各次作业、提问、测验、课堂表现等记录为准,对含有实践性环节课程的平时成绩应包含实验或课程实习等成绩。

各类成绩所占比例由课程建设负责人或任课教师提出,由二级学院的教学指导委员会确定,并写入课程教学大纲。严禁任意更改各类成绩比例,若需更改成绩比例,由课程建设负责人或任课教师申请,经二级学院分管教学院长同意方可执行。

课程综合成绩是决定学生补考和学籍异动处理的依据,教师应慎重评定成绩,并认真进行试卷分析。

第二十五条  期末考试后,教师须在教务处通知的成绩输入系统关闭之日前,将平时成绩和考试成绩等从教务管理系统中录入。并根据平时成绩、考试成绩所占的比例计算课程综合成绩,任课教师在确认之后保存、提交,并打印出“成绩登记表”和期末考试成绩分析表,签名之后送交所在学院教务办或开课单位归档备查。

第二十六条  评卷与成绩录入后,要做好试卷装订与保管工作。教辅人员应以班为单位,按学生序号将试题(含答题册)以及参考答案及评分标准、成绩登记表、成绩分析表、试卷封面等一同装订成册。试卷封面由教务处统一印制,试卷封面信息(如学年、学期、学院、专业、年级、考试科目、任课教师、日期等)由任课教师或教辅人员填写。

第二十七条  成绩一经上交,任何人均无权更改。确需更改的,由任课教师填写《海德电子app官方修改成绩审批表》,经任课教师所在系(部)主任、分管教学院长同意,并经教务处长审批后,由教务处更正后录入系统。

学生如有查询要求,按《海德电子app官方本科课程考试工作管理规定》的有关条款处理。所有评分人员和教学管理人员在接待学生或学生家长及有关人员的查询时,只听取意见,转达意见,不得透露评分过程或更改分数的意向,更不能应学生或家长的请求更改成绩。一旦发现此类情况,学校将严肃处理。

第二十八条  为了检查阅卷质量,教务处在考试后应组织常规性考试复查,复查的对象由教务处随机抽样决定。教务处应认真对待来自各方面对某些考试及评分情况的反映,必要时,教务处可组织常规复查之外的复查。但在复查之前应报请教务处长批准。

复查时平时成绩一律以教师上报的平时记录表为准,在试卷复查中,查出的所有问题均应作好记录,并向教务处反映,由教务处与系统一研究处理。

凡考试结果分布极不合理的,教务处应组织特别复查,复查后确属命题不当的,在教学质量评估时应予以扣分,严重者作为教学事故处理。

第二十九条  所有监考人员必须按照《海德电子app官方本科课程考试管理规定》严肃地执行监考职责。考试开始前要明确对学生宣布有关规定和注意事项。考试中要严格履行监考职责,决不能对舞弊现象“视而不见”、“手下留情”,放纵少数学生弄虚作假。

第三十条  学生因病申请缓考,须凭校医院的证明方能办理。考试期间,病情证明的假条除诊断医生签名外,还须经校医院院长签字并加盖骑缝章。持校外医疗单位诊断证明者,还须经校医院复诊确定后方可申请缓考。考试后补交的病假证明一律无效。各系须按本条规定认真审查。

 

第八章  实验与实习

第三十一条  实验教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,各专业必须创造条件开设设计型和综合型实验, 开放实验室,并做好实验大纲、实验指导书的制订和编写工作。严格按照《海德电子app官方本科实验教学工作规定》执行。

第三十二条  二级学院须加强实验课的管理,认真落实教学人员和设备、仪器,保证实验按时开出。指导教师和实验室工作人员应对学生进行实验室规章制度以及科学行为的教育,要求学生必须遵守安全操作规程。所有实验必须严格按实验教学大纲的要求进行,不得擅自减少实验项目和内容。

学生完成实验后,指导教师应检查学生实验数据,实验数据不正确应要求学生分析原因并重新实验,实验数据正确后教师需在实验登记卡上签名学生方可离开实验室。实验登记卡采用学校统一规定的样式。

学生上交的实验报告,教师必须认真批改,并评出每位学生的实验成绩,有条件实验室要求教师对课程实验进行抽测,抽测成绩也作为学生实验成绩。实验成绩必须按比例计入课程综合成绩。

二级学院应做好实验材料的归档,归档材料实验大纲、实验指导书、实验课表、实验登记卡、学生实验报告(样品)、实验成绩表应做到相互统一。

第三十三条  所有课程实习、金工实习、生产(毕业)实习、教育实习、社会实践(以下均简称实习)均应按经批准的实习计划和实习大纲的要求进行。指导教师应提前到达实习地点,了解和熟悉情况,制订实习实施计划,做好各项准备工作,实习实施计划应具体列出实习进程和各阶段的要求。

第三十四条  学生实习离校之前,应领取实习日记和实习报告本。指导教师要指导学生写好实习日记和实习报告,实习结束后,学生应写好实习报告。

指导教师应认真评阅报告,采取适当的方式进行考核,并根据学生实习期间的表现、实习报告的质量和考核结果,评定学生的实习成绩。

指导教师返校一周内应写出实习书面总结,并连同学生实习成绩和全部实习日记、实习报告交学院保存备查,实习大纲、实习指导书(实习计划)、教师总结、学生实习报告、学生实习成绩等归档材料应做到相互统一。

第三十五条  报送实习计划、实习大纲,安排指导教师和实习队经费使用等均按《海德电子app官方本科学生实习工作管理规定》执行。

第三十六条  二级学院应在学生实习期间派人对各实习队进行巡查,并将检查结果向学校教务处汇报,以便总结经验,改进工作,提高实习质量。

 

第九章  课程设计和毕业设计(论文)

第三十七条  承担指导课程设计(论文)任务的教师,须对已确定的设计(论文)课题的内容作充分的准备。课题一经确定中途不得更改。设计(论文)课题的要求应明确,并须在学生开始设计(论文)前下达任务书。任务书须经系主任审核签字。任务书中应列出设计(论文)各阶段的时间安排,应阅读的基本文献目录。

有实验任务的设计课题,教师须根据实验室的设备状况、经费情况,对实验的内容和工作量作适当的估计,既要防止出现要求过高,而实验设计条件不足的现象,也要防止实验工作过于简单,形成陪衬,得不出有用的结果的现象,以保证设计(论文)任务饱满,内容充实。

第三十八条  毕业设计(论文)工作应按《海德电子app官方本科毕业设计(论文)工作规定》的有关条款进行。期间各二级学院、系以及教务处应不定期进行检查,各系须按规定组织答辩、评分。毕业设计(论文)结束后各二级学院应做好毕业设计(论文)材料的检查和归档工作。

为确保教学质量,每位指导教师每届指导的同类学生人数,原则上理、工、农、医类不超过6人,文、法、经、教育、管理类不超过8人。

第三十九条  课程设计和毕业设计(论文)进行中,指导教师应安排足够的答疑、指导和检查时间。因特殊情况须离校出差时,教师应按规定办理审批手续。指导教师请假时,必须请其他教师代为指导和管理。

 

第十章  学业预警和学籍处理

第四十条  在每学期的期末考试后,任课教师须及时把总评不及格或缓考的学生名单送交各学生所在学院的教务办,以便安排期初补考,并督促学生加强复习。

第四十一条凡期初补考后仍有不及格课程的,学生所在学院的教务人员应及时统计,填写好学业预警单交给学工办,学工办须及时通过书面通知、短信、电话、微信等方式告知学生本人及家长,对学生学业状况进行评估与警示。

第四十二条  每学期期初补考后,各二级学院教务人员要认真清查学生以前各学期不及格课程,确认是否达到留级、退学处理的条件,并及时反馈给学生以便学生做出申请决定。在此基础上,根据学生申请将所有进行学籍异动处理名单及时送交教务处教务科,杜绝漏报或不报的现象。教务处收到各二级学院有关学籍异动处理审批单后,要及时进行学籍异动处理。

第四十三条  对于学生的入学、注册、休学、复学、留级、退学、毕业、结业、肄业、转专业、转学等情况,教务处和各二级学院应严格按照各年级适用的《海德电子app官方本科学生学籍管理规定》处理。

第四十四条  在学籍管理中,严禁任何部门或个人擅自涂改成绩、徇私舞弊、滥发文凭。

 

第十一章  教学法研究

第四十五条  教学方法是教学过程中各种具体的教授方法和学习方法的总体。承担教学任务的教师都应重视教学法研究,努力提高教学质量。

第四十六条  各二级学院、系和实验室都须《海德电子app官方教学研究活动暂行规定》,制订教学法研究活动的计划和具体实施方案。原则上各系的教学法研究活动每两周开展一次,各二级学院每月开展一次,并应做好记录。

 

第十二章  教学奖励与教学事故

第四十七条  对于严格执行教学工作规范且在教学及教学管理中作出显著成绩的个人或单位,学校将给予奖励和表彰。

第四十八条  所有违反本规范规定的情节,学校将视其性质,对责任人进行必要的处理,情节特别严重的,将受到相应的处分。

 

第十三章   

第四十九条  本规范经学校教学工作委员会一致通过,从公布之日起施行。原佛科院教〔200323号文同时失效。

第五十条  本规范由教务处负责解释。

 

 

                          二○一七年九月二日

 

 

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